增广文钞 · 下册 · 卷三 · 跋

项伯吹先生定海县监狱讲经参观记跋

为政贵得大体。得大体则事无大小,皆有成效。否则但具仪文,而难得实益矣。大体维何,曰唯诚而已。当事者行政,果出于诚。虽异类尚能感化,况人为万物之灵乎哉。

为官行政,贵在得大体。如果能得大体,那么无论大事小事,都有成效。否则的话,就只有礼仪形式,而难以得到实际利益了。大体是什么呢?就是一个“诚”字而已。当权的人行使政令,如果出于真诚,那么即使是动物,尚且能被感化,更何况是作为万物之灵的人呢。

故虎不入境,鱼徙他方等异征,载于史册。而大学释书如保赤子曰,心诚求之,虽不中不远矣。

所以才有老虎不入境内,鳄鱼迁移他方等奇事,这些都载录在史书里面。《大学》当中解释《尚书》“如保赤子”这句话时说:“以真诚的心来追求,即使不能完全实现目标,相差也不远了。”

以保赤子之心保民,谋无不中。其言虽与不远者,唯恐人致诚未极,乃反激其致诚之心必至其极。系决断语,非疑豫语。

实际上,用保养婴儿的心来保养人民,没有什么计划不能成功。《大学》当中之所以说“虽不中、不远”这样的话,是唯恐人没有诚心到极点,于是反激他,使他的心必定要真诚到极点不可。这是决断的话,而不是犹疑的话。

定海邑令在东陶公,学道爱民,穷理尽性,于儒释圣人心法,大有所得。其居心行政,唯以己立立人,自利利他为本。

定海县长陶在东先生,修学佛道,爱护人民,穷理尽性,对于儒、佛二教圣人的心法,都大有所得。陶先生为官行政,只以己立立人、自利利他为根本。

甫下车,即痛念愚民失教,犯法囚监之苦。其原在于不知因果报应,福善祸淫。及生死轮回,三途恶报等事。一本利己之野心,不惧害人之恶报,故陷乎此。

刚刚到任,就痛念愚昧的人民因为失去教导,所以违犯法纪而承受囚监之苦。根源就在于不懂得因果报应、行善得福、淫放招祸,以及生死轮回、三途恶报等事理。完全本着自私自利的野心,而不畏惧祸害他人所得的恶报,所以才会身陷牢狱之中。

因拟欲与彼宣讲三世因果,六道轮回,三途苦楚,佛国安乐等。庶彼怵然惊怖,顿革先心。翕然信从,聿修后德。

因此就打算给他们宣讲三世因果、六道轮回、三途恶道的痛苦、佛国的安乐等事理。想必他们会怵然惊恐,立刻改正过去的错误思想,纷纷相信依从,修行以后的德业。

以知吾人一念心性,与尧舜无二,与佛无二。谁肯舐刀头之微蜜,而取割舌之祸。以随意雨宝之摩尼宝珠,俾永沉圊厕。不但了无所用,而且常与大粪同其臭秽乎哉。

因为,知道了我们每个人的一念心性,与尧、舜没有区别,与佛陀没有两样。谁还会为了舔刀尖上的一点蜂蜜,而招取割掉舌头的灾祸呢。谁还会把能够随意降下珍宝的摩尼宝珠,永远沉没在粪坑当中,不但丝毫派不上用场,而且长久地像大粪一样臭秽呢?

从兹敦行孝友仁慈,及戒定慧道。纵不能即生便与尧舜及佛之道德相齐。然希骥之马,亦骥之乘。希颜之士,亦颜之徒。

从此之后,敦行实践孝、友、仁、慈,以及戒定慧之道。即使不能在这一生中,就和尧、舜、佛陀的道德相齐等,然而仰慕良马的马匹,也是良马的同类;仰慕颜回的士人,也是颜回的同类之人。

当仗佛慈力,带业往生,以成就超凡入圣之最胜因缘。使圣贤佛菩萨垂训教人之真语实语,不付东流,其心方惬。

应当仰仗阿弥陀佛的大慈悲力,带业往生西方,来成就超凡入圣的最胜因缘。使得圣贤佛菩萨慈悲训导、教化的真实言语,不至于付之东流,心中方才满足啊。

夫因果报应,实儒教圣人治天下之大权。但其言约略,遂致儒者习矣不察,漠然置之。致使上焉者,只作自了汉,而不能移风易俗。下焉者即便肆意横行,以期享一时安乐。因兹世道人心,日趋日下,不可救药。

因果报应,实在是儒教圣人治理天下的大权。只是因为圣人的言词很简略,从而导致儒家学人习惯了就不觉察,漠然置之。致使上等的人,就只是自己得到了脱,而不能移风易俗;下等的人,就肆意横行,以期能够享受一时的安乐。因此,世道人心一天天变得下劣,不可救药。

乃命普陀前后两寺住持,择山中戒行精严,经教通明僧,为教诲师。两寺住持祈选在家通人,以充此任。陶公谓以言教者讼,以身教者从。教化狱囚,不徒在于能宣说也。遂举智德法师应聘。至开讲日,其布置,与其演说,及所拟之章程,无不一本于诚。

陶县长于是请普陀山前后两寺的住持,选择山中戒行精严、通达经教的僧人,作为监狱的教诲师。两寺住持请求选择通达佛法的在家人,来担任这个职务。陶县长说,用言语来教育,会引起争执;用行动来教育,对方就会听从,教化监狱的囚犯,不单是要善于讲说啊。于是就推举智德法师应聘。到了开讲那天,会场的布置、讲说的内容,以及所拟定的章程,完全是本着真诚。

居然以监狱为道场,以狱囚为法侣。为定海立县以来之所未有。良以陶公知狱囚以失教而犯法,一本格物致知,明明德,止至善,及人皆可以为尧舜,人皆可以作佛之意,而为此举。

居然把监狱当成了道场,把囚犯当成了法侣。这是定海县立县以来从来没有过的事。实在因为陶县长知道囚犯是因为缺失了教导而犯法,完全本着格物致知、明明德、止至善,以及人人都可以作尧舜,人人都可以作佛的事理来做这件事情。

可谓知大体,本赤诚,不愧为民父母矣。而又不以光之不才见弃,以项君之参观记寄示于光。阅之,不胜欣忭,遂忘其固陋,略跋芜语。企阅者知教化狱囚之宗旨,并陶公之诚。想必有踵其事而为之者,当不止一二三四五六七也。

可以说是知大体,本赤诚,不愧是百姓的父母官啊。而且不嫌弃我的平庸,将项伯吹所写的《参观定海县监狱讲经记》寄给我。我看过之后,喜悦不已,于是忘记了自己的浅陋,简略写了几句跋文。期望读者知道教化囚犯的宗旨,以及陶县长的一片诚心。想必跟随着做同样事情的人,不止一二三四五六七个啊。

虽然,其说法固不必尽用僧人。其所说若不以三世因果,六道轮回,三途苦楚,佛国安乐为本,纵令妙义能感天华,亦无实效。何也,以其无可动于中,而如风过树,泛泛然与己不相干涉故也。

然而,宣说佛法不一定全都用僧人。所说的内容,如果不以三世因果、六道轮回、三途恶道苦楚、佛国安乐为根本,那么即使所讲的妙义能够感得天花降落,也不会有实际的效果。为什么呢?因为不能触动囚犯们的内心,就如同微风吹过树林,泛泛然与自己不相关啊。

注 释

[1]【大体】1.重要的义理,有关大局的道理。2.大要;纲领。

[2]【如保赤子曰,心诚求之,虽不中不远矣】康诰曰:“如保赤子。”心诚求之,虽不中,不远矣。未有学养子而后嫁者也!”《康浩》说:“如同爱护婴儿一样。”内心真诚地去追求,即使达不到目标,也不会相差太远。要知道,没有先学会了养孩子再去出嫁的人啊!如保赤子:《尚书·周书·康诰》原文作“若保赤子。”这是周成王告诫康叔的话,意思是保护平民百姓如母亲养护婴孩一样。

[3]【下车】《礼记·乐记》:“武王克殷,反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。”后称初即位或到任为“下车”。

[4]【怵然】戒惧、惊惧貌。

[5]【翕然】忽然;突然。

[6]【聿修】《诗·大雅·文王》:“无念尔祖,聿修厥德,永言配命,自求多福。”毛传:“聿,述。”聿本助词,后多训为“述”,因以“聿修”谓继承发扬先人的德业。

[7]【希骥】谓仰慕才俊。《后汉书·文苑传下·赵壹》:“君学成师范,缙绅归慕,仰高希骥,历年滋多。”李贤注:“《法言》曰:‘希骥之马,亦骥之乘;希颜之士,亦颜之徒。’希,慕也。”按,希,今本汉扬雄《法言·学行》作“睎”。

[8]【欣忭】喜悦。